园长信箱
戲劇表演,伴孩子快樂成長

語言是人類思維的外殼以及人與人之間交流的第一工具,“人的第二張臉”。每個場合,每個環境,都需要用口說話、以聲達意、以音傳情,都需要語言表達。大班的幼兒面臨升小學這一人生發展的第一關,不解決語言溝通問題,會直接影響到孩子的自信心,也使孩子難以應付今後接踵而來的挑戰。

我园的特色课题是 “创造性戏剧融入幼儿园课程的实践研究”。创意性戏剧通过用语言、肢体、表情等表现的一种表演形式,设计轻松、愉悦、有情节、有故事性、有理念的表演,在提高幼儿的语言、肢体等表达能力起着相当重要的作用。同时丰富了幼儿的日常学习生活,一起来看看,大六班的孩子们通过戏剧表演都有哪些收获吧。

 

    一,看,孩子们在根据剧情需要,一起商量和分配角色,学会分工合作。

    二,通过表演,孩子们能体会用汉语韵律、节奏、语音、语气变化表现不同情绪的作用。看,我们的宣伊小美女在帮灵一一纠正不正确的读音,还帮他一起想表演动作,通过表演实践,幼儿学会用体态用语来辅助语言、完善语言,提高肢体语言表达能力;

   三,通过主动表达和不断的尝试角色表演,孩子能渐渐的消除胆怯心理,增强勇气;航航扮演的是大灰狼,由于害羞,怕小朋友笑话,总是找不到感觉,不敢表达自我,老师不断的鼓励他,让他戴上头饰多试试,不仅克服了胆怯,语言表达也越来越流畅,越演越好!

  戏剧表演让孩子具有初步的舞台表演意识,在与小朋友的合作排练中锻炼了合作能力;在培养想说、敢说、爱说、能说、会说的素质中起着潜移默化的作用。通过合作表演,孩子的合作能力也得到发展,同时通过表演,能切身感受到故事中角色的心情,给孩子们带来丰富的体验,收获了属于他们的快乐。